Efni.
Nafnorðið er flokkur orða sem og sagnir og lýsingarorð. Þannig að innan nafnorða eru margar flokkanir.
Viðfangsefnið er hins vegar málfræðileg uppbygging, sem og forsendan í setningu. Svo að þó að viðfangsefnið krefjist nafnorðs (sem mun starfa sem kjarna viðfangsefnisins) hefur það einnig aðra þætti innan þess.
Hins vegar ætti ekki að rugla þessu tvennu saman þar sem viðfangsefnið samanstendur í vissum tilvikum af einu orði: kjarnaorðorð setningarinnar.
Í stuttu máli er nafnorð flokkur orða, en efni er leið til að raða setningu málfræðilega.
Til viðbótar þessu er mikilvægt að hafa í huga að nafnorð getur verið staðsett í viðfangsefninu eða í forsendunni, en það mun aðeins uppfylla kjarnahlutverkið í viðfangsefni setningar.
Frekari:
- Einföld viðfangsefni
- Dæmi um samsett efni
- Dæmi um þegjandi efni
- Setningar með viðfangsefni og forspá
- Dæmi um fornöfn
- Setningar með fornöfnum
Dæmi um efni og nafnorð
Fyrir betri sjón þína, the viðfangsefni feitletrað (vinstri hlið) og nafnorð innan viðfangsefnisins undirstrikað. Þau nafnorð sem eru innan forsendu setningarinnar (og því aukaatriði við málfræðilega uppbyggingu setningarinnar) verða merkt með ljósbláum lit.
- Pedro og Juan þeir fóru að ánni // Pedro og Juan fóru að ánni
- Foreldrar mínir Þau fóru í frí // Foreldrar mínir fóru í frí
- Ana, nágranni minn, braut rúðu meðan hann var að spila // Ana nágranni minn braut rúðu meðan hann spilaði.
- Meistari Lucas Saknað skóla í dag // Kennarinn Lucas missti af skólanum Í þessu dæmi er mikilvægt að segja að „kennari„Er aðalnafnorð setningarinnar, en eiginnafnið“ er einnig nafnorð (í þessu tilfelli samnefnt nafnorð).Lúkas“Og bæði eru innan viðfangsefnisins.
- Skórnir Þeir eru dýrmætir // Skórnir eru dýrmætir
- Pablo keypti konfekt // Pablo keypti konfekt
- María og ég við þrífum allt húsið // Maria og ég þrífum allt húsið
- Stelpur Þeir léku sér í garðinum // Stelpurnar léku sér í garðinum
- Vinir mínir þeir höfðu önnur plön // Vinir mínir höfðu önnur plön
- Rauð blóm visnað eftir þurrk // Rauð blóm visnuð eftir þurrk.
- Lönd Ameríku náð samkomulagi // Lönd Ameríku náðu samkomulagi. Hér sjáum við líka annað dæmi um aukanafn innan viðfangsefnisins, hliðartengt nafnorð sem er eiginnafnið „Ameríka”.
- Alexandra útbjó framúrskarandi kennslustund // Alejandra bjó til frábæra kennslustund
- Málararnir sýnd mörg verk // Málarar sýndu mörg verk
- Glasið var autt // glasið var autt
- Vélvirkinn lagfærði tölvuna // Vélvirki lagfærði tölvuna
- Gamla konan fór í ferð // Gamla konan fór í ferðalag
- Kynningin var vel heppnað // Kynningin heppnaðist vel
- Starfsmennirnir gat ekki hvílt // Starfsmenn gátu ekki hvílt sig
- Juana mun ferðast til Feneyja // Juana mun ferðast til Feneyja
- Roberto, uppáhalds frændi minnfer með mig í leikhús í næsta mánuði // Roberto, uppáhalds frændi minn, fer með mig í leikhús í næsta mánuði. Í þessu dæmi; frændi, það samsvarar samhliða nafnorði innan hliðstæðrar setningar.
- Fuglar Þeir sungu að morgni // Fuglarnir sungu á morgnana
- Þessi strákur týndist öðru sinni í dag // Það barn týndist öðru sinni í dag
- Sandra hún var góð vinkona // Sandra var góð vinkona
- Carla skipt um farsíma // Carla breytt um farsíma
- Bíll Felipe bilaði í gær // bíll Felipe bilaði í gær. Í þessu síðasta dæmi sjáum við að „Philip”Er eiginnafn (það er nafnorð) en það þjónar sem samnefnt nafnorð í þessari setningu.
