Er kallað námskrá, Ferilskrá (CV) eða líka Ferilskrá að tegund af faglegt skjal þar sem hugsanlegum vinnuveitanda eða verktaka er komið á framfæri fullum og ítarlegum upplýsingum um lífssögu einstaklings, svo sem hver hann er, hvað hann hefur rannsakað, hvar hann hefur unnið og hversu lengi, hvaða hæfileika hann hefur, hvernig á að hafa samband við hann og margar aðrar upplýsingar sem þykja skipta máli.
Færni og hæfileiki skipar áberandi sess meðal þessara upplýsinga síðan gefðu væntanlegum vinnuveitanda lýsingu á þeim persónulegu hæfileikum sem fást með ráðningu umsækjanda. Þess vegna ætti góð námskrá að leggja áherslu á þá sem fyrir eru og fyrir þetta er þægilegt að draga fram eftirsóknarverðustu þætti eigin persónuleika.
Þannig getur leiðtogahæfni verið eftirsóknarverð gjöf en oft erfitt að vísa til hennar í ferilskrá. Aftur á móti getur verið að auðveldara sé að greina frá öðrum hæfileikum en minna hentugt þegar sótt er um starf. Allt veltur að miklu leyti á því hvernig við vitum hvernig á að bjóða þau.
Það getur þjónað þér:
- Dæmi um hæfileika
- Dæmi um persónuleg markmið og markmið
Færni og hæfni fyrirtækja sem mest óskað er eftir
Í stórum dráttum gætum við skipulagt viðskipsviðmiðin fyrir leit að starfsfólki út frá þessum atferlisásum:
- Ábyrgð. Þetta er gildi sem er alltaf æskilegt, en það nær yfir marga aðra hæfileika, svo sem hæfni til að taka ákvarðanir, forystu, virðingu eða hæfileika til teymisvinnu, jafnvel samkennd. Það snýst um hversu vel við vitum hvernig við eigum að takast á við aðra og þarfir þeirra.
- Skilvirkni. Annað mikið viðskiptagildi, sem bendir til þess hve vel við getum unnið störf okkar andspænis mismunandi breytum sem geta komið upp: vinna undir þrýstingi, skuldbindingu stofnana, getu til vaxtar, sjálfstæði, frumkvæði.
- Metnaður. Andstætt því sem sýnist er metnaður ekki eitthvað neikvætt og tengist það ekki endilega of miklum þorsta eftir valdi eða vörum, ekkert með það að gera. Metnaður, einfaldlega settur, er persónuleg tilhneiging til að ná árangri, það er löngunin sem við höfum til að bæta okkur sjálf, vaxa, ná markmiðum og viðhalda stöðugri sjálfsþörf. Auðvitað er ekki ráðlegt að setja upp ferilskrána „Ég er metnaðarfull“, þar sem hugtakið ber þung menningarleg og trúarleg merking.
- Samtíma. Við vísum með þessu nafni til getu til að vera með tímanum. Heimurinn bíður eftir engum og tæknibyltingin sækir fram á skrefum, þannig að starfsmaður sem þekkir nýlegar þróun, tungumál og tækni mun alltaf hafa færni til að vinna.
Þegar þú skrifar niður færni og hæfileika sem við teljum viðeigandi í ferilskránni okkar, verður hentugt að hafa í huga þessar fjórar leiðbeiningar til að vita hvernig á að velja og kunna að skrifa þær. Hér eru nokkur dæmi til að gera það enn skýrara.
- Sjá einnig: Áhugamál og áhugamál sem við mælum með að taka með í ferilskrána
Besta hæfni og hæfni námsefnisins
- Forysta. Flæði í samþættingu og samhæfingu þverfaglegra vinnuteymis. Vilji fyrir árangursríkri ákvarðanatöku í samráði og samskiptum við hópinn.
- Hópstjórnun. Hæfileikar í ræðumennsku og formleg skýring á ástæðum. Góð lund fyrir stofnanasamskipti og áheyrendastjórnun.
- Greiningargeta. Flæði í meðhöndlun flókinna upplýsinga og atburðargreiningar sem og að fá ályktanir og spá fyrir um framtíðarþarfir.
- Samningaviðræður. Góð tilhneiging til viðræðna og milligöngu í átökum og þrýstingsaðstæðum. Sannfæringarkraftur.
- Hæfileiki til að vinna undir álagi. Fullnægjandi viðbrögð við tímatöku og lokunaraðstæðum sem og við meðhöndlun fresti og spuna.
- Teymisvinna. Góð mannleg sambönd, samkennd og afkastamikil miðlun streituvaldandi aðstæðna. Góð samþætting í hópinn og geta til falla inn í.
- Mikil ábyrgðarmörk. Vilji fyrir áreiðanlegt starfsfólk og miklar kröfur um skuldbindingu stofnana innan og utan skrifstofunnar.
- Nýsköpun og ný tækni. Uppfært um þróun á fjarskiptamarkaði og menningu 2.0 sem og kunnáttu í stjórnun stafrænna félagslegra vettvanga og nýrrar tækni.
- Úrlausn vandamála. Sjálfstæður og skapandi hugsunarhæfileiki, hugsa út fyrir boxið og huggun í tíðum sjónarmiðum. Mikil aðlögunarhæfni í starfi og fjölhæfni.
- Hæfileikar til samskipta. Framúrskarandi vald á töluðu og ritaða máli, sem og formlegar og óformlegar stillingar fyrir skilvirka miðlun upplýsinga. Óaðfinnanleg skrif og stafsetning. Staðfesta.
- Geta til að fá smáatriði. Stjórnun á flóknum sviðsmyndum og nákvæmum upplýsingum, góðri athugun og nýmyndunarfærni.
- Góð nærvera. Glæsileiki og innréttingar, framúrskarandi samskiptareglur og stjórnun félagslegra tengsla.
- Greiningarlestur. Háþróaður túlkunargeta og mótun flókinna hugmynda, meðhöndlun hermetískra og krefjandi texta. Víð almenn menning.
- Vill vaxa. Auðvelt nám og fjölhæfni, reiðubúinn til krefjandi atburðarásar og að komast út úr þægindarammanum.
- Skipulagsgeta. Góð meðhöndlun margfaldra og ólíkra upplýsinga, svo og dagskrá, skipurit og flæðirit. Mikið umburðarlyndi gagnvart gremju og streitu.
- Meðhöndlun stafrænna verkfæra. Þægindi með sýndarumhverfi, fjarskrifstofum og fjarskiptum. Nálægð í félagsnetum og leikni í sérhæfðri hugtökum.
- Hæfileikar fyrir tungumál. Góð geta til að eignast nútímamál, fallegt lén og samskiptareglur.
- Sveigjanleiki. Flæði í meðhöndlun óreglulegra aðstæðna og hæfni til að hugsa sjálfstætt. Þægindi við spuna aðstæður og óstöðugt umhverfi.
- Geðþótta. Ábyrgð, heiðarleiki, meðhöndlun viðkvæmra upplýsinga. Hugsanlegt traust starfsfólk.
- Geta til abstrakt hugsunar. Góð tök á rökfræði, tilgátulegum atburðarásum og líkönum af mörgum gögnum eða flóknum upplýsingum.
- Sjá einnig: Dæmi um markmið sem taka á í námskrá
