5 dæmi um ADHD (tilfelli) - Alfræðiritið

Efni.

5 Dæmi um ADHD

The ADHD er truflun þekkt sem athyglisbrest. Þetta getur aftur á móti verið með eða án ofvirkni. Í fyrra tilvikinu eru skammstafanir sem einkenna þessa röskun BÆTA VIÐ. Í öðru tilvikinu (með ofvirkni) skammstafanir eru ADHD.

Þetta vísar til tegundar röskunar þar sem viðkomandi hefur ofvirkni, athyglisbrest og hvatvísi. Þó að hvert mál ADHD Sérstaklega er hægt að koma á ákveðnum hegðunarmynstrum sem hafa komið fram við flestar greiningar barna með ADHD.

Tíð einkenni

Meiri styrkleiki og tíðni virkni miðað við önnur börn á sama aldri.
Birtist eða birtist eftir 12 ára aldur.
Veruleg rýrnun í frammistöðu skóla, vinnu (ef um er að ræða fullorðna með ADHD), fjölskyldu og / eða félagslíf.

Mikilvægt er að skýra að barn með a athyglisbrestur Hann er ekki barn sem vill fara illa með sig eða vill óhlýðnast. Það er ekki heldur barn með þroskahömlun eða seinkun á þroska (þetta ástand getur verið eða getur ekki verið til staðar óháð ADD eða ADHD).

Hvað kemur börnum í uppnám ADHD það er skortur á fókus á tilteknu efni eða hlut. Með öðrum orðum, börn með ADHD taka eftir öllu áreiti sem þeim er kynnt án þess að geta mismunað eða „leggja til hliðar„Ákveðin áreiti til að beina athygli þeirra að sumum þeirra.

Þessi breyting sem kallar fram ofurathygli af hálfu viðfangsefnisins samsvarar taugasjúkdómi sem verður að endurstilla. Í mörgum tilfellum nær meðferðin til lyfja og meðferða við áhrifum - tilfinningalegri innilokun.

Sömuleiðis vinna þeir alltaf í þverfaglegu teymi með öðru fagfólki (iðjuþjálfar, sálfræðingar, geðlæknar, sálfræðingar, taugalæknar) auk þess að vinna með foreldrum og kennurum sjúklingsins.

5 Dæmi um ADHD

Dæmi # 1

Málskynning: 10 ára drengur með ADHD.

Kvartanirnar hófust í kringum skólaumhverfi barnsins vegna óhóflegrar hreyfivirkni þess, skipulagsleysis, skorts á athygli á heimanáminu, truflandi hegðun og þar af leiðandi birtingarmynd seinkunar í skólanum. Barninu hefur einnig verið vísað úr skólanum vegna þess að „lemur aðra bekkjarfélaga”.

Í fjölskylduumhverfinu á barnið fjölskyldu með aðskildum foreldrum. Móðirin býr ekki með honum. Faðirinn vinnur allan daginn og barninu er annt af ömmu sinni.

Greiningin gefur til kynna: Samsett ADHD.

Í þessu tilfelli var ákveðið að framkvæma meðferð byggð á sérstökum lyfjum sem læknirinn hafði ákveðið. Á sama tíma var lögð til fjölskyldumeðferð og einstaklingsmeðferð sem og meðferðarstuðningur við barnið í skólaumhverfinu.

Dæmi # 2

8 ára stelpa með ófullnægjandi frammistöðu í skólanum. Hún er auðveldlega annars hugar, hún er ekki gaum eða einbeitt í tímum. Það er hægt miðað við restina af jafnöldrum sínum.

Þessi stelpa sýnir ekki óhóflega hreyfigetu. Hann heldur ekki fram truflandi hegðun. Hann hefur hins vegar sýnt fram á nokkur einkenni hvatvísi.

Greiningin hefur verið: ADHD ómeðvitað undirgerð með flogaveiki og fjarvist.

Í þessu tilfelli var byrjað að hefja sérstakar flogaveikilyf.

Dæmi # 3

8 ára drengur hefur stöðugt truflanir í samtölum. Hann er tregur í skólastarfi og þarf að endurtaka sömu hlutina margoft. Birtir greindarvísitölu yfir meðallagi (124). Hann er barn sem er mjög hrædd (ótti við vatn, skordýr osfrv.).

Hvað fjölskylduumhverfið varðar er tekið fram að faðir hans er mjög ráðalaus.

Greining: BÆTTU við athyglisverðum undirgerð.

Í þessu tilfelli var mælt með útskrift án nokkurrar lyfjameðferðar en áhersla var lögð á sálrænan stuðning við barnið.

Dæmi # 4

5 ára drengur. Hann kynnir vandamál í aðlögun í skólaumhverfinu: hann lemur og hrækir í bekkjarfélaga sína í bekknum.

Þú átt erfitt með að sitja bæði í kennslustofunni og heima. Hann sýnir líka töf miðað við bekkjarfélaga sína.

Missir þolinmæði þegar þú færð ekki það sem þú vilt.

Brúnir blettir hafa greinst á baki barnsins á líkamanum.

Greiningin hefur verið: Taugastækkun og ADHD samanlagt.

Óskað er eftir ítarlegri rannsóknum á síðari lyfjum sem fylgja meðferð með innsetningu á skólasvæðinu.

Dæmi # 5

7 ára drengur. Hann kemur á skrifstofuna vegna athyglisvandræða og með óvirkt viðhorf í skólastofunni.