Efni.
The borðspil Þetta er tómstundastarfsemi sem er notuð bæði innan og utan skólaumhverfisins, þar sem þau gegna hlutverkum hjálpar í mismunandi þáttum, háð því hvaða leik er notað.
Þannig getur borðspil örvað:
- Fínn hreyfifærni, lestur eða forlestur
- Hljóðheimsvitund
- Minni og einbeiting
- Sveigjanleg hugsun
- Skipulagning
- Koma á þekkingu í skólanum eins og að bæta við, draga frá, deila o.s.frv.
- Stuðla að sameiningu og raða eiginleikum
- Vekja athygli
- Hvetjum til sameiginlegrar eða hópvinnu
Af öllum þessum ástæðum má segja að borðspilir hjálpi ekki aðeins barni við að halda uppteknum hætti heldur stuðli einnig að námi og aðlögun mismunandi aðgerða.
Dæmi um borðspil fyrir börn
- Zingo
Þessi leikur hjálpar til við að örva fínhreyfingar, samræma myndir og hvetja til fyrstu æfingar.
Aldur: milli 4 og 7 ára (fer eftir hverju barni)
Það er valkostur við bingó.
Leikurinn samanstendur af því að passa orðin við myndina sem hvert þeirra samsvarar. Þannig næst tenging hverrar myndar við samsvarandi orð hennar. Það eru líka til útgáfur af Zingo með tölum og jafnvel tvítyngi.
- Super Hvers vegna ABC
Þetta er frábær leikur til að hjálpa börnum að læra að lesa. Yfirleitt er mælt með því að örva hljóðvitund, grunnlestur, þekkja stafrófið og læra að ríma.
Það hjálpar börnum að þekkja hástafi úr lágstöfum sem og að þekkja orð í samræmi við samhengi þess.
- Röð (fyrir börn)
Þessi leikur reynir að þroska minni, örva sjónræna færni og örva lestur.
Leikurinn samanstendur af því að dreifa nokkrum spilum þar sem myndirnar af dýrum finnast. Síðan verður hver leikmaður að setja rauð flís á borðið sem er á borðinu á þessi dýr sem passa við spilin þeirra.
Leikurinn hefur marga afbrigði eftir getu og aldri hvers barns.
- Þraut eða Þraut
Með hvaða þraut sem er er verið að örva fínhreyfingar, teymisvinnu, aga í leiknum, þolinmæði, stefnumörkun í gegnum lögun og liti sem og athugun.
Eins og við öll vitum samanstendur þrautin af því að setja saman mynd með mismunandi hlutum þrautarinnar.
- Innbyggðir kubbar
Kubbarnir hjálpa til við örvun sjónrænnar og rýmislegrar færni, samhæfingu og forritun verkefna eða raða (ef myndast turnar eða eitthvað álíka).
Kubbarnir eru sérstaklega notaðir hjá börnum á aldrinum 4 til 8 ára. Það eru aftur á móti mismunandi afbrigði hvað varðar stærð þeirra.
Þetta er einn af leikjunum sem eru þekktir sem „ókeypis“ þar sem ólíkt öðrum er ekki nauðsynlegt að fylgja röð leikmanna, reglna o.s.frv. Heldur þvert á móti gerir það barninu kleift að skipuleggja það ham sem þú vilt spila.
Það er leikur sem er mikið notaður til að meta sköpunargáfu barnsins sem og til að fylgjast með öðrum kvillum eins og árásargirni, gremju eða ótta, meðal annarra.
- Lúdó
Þessi leikur er mikið notaður til að stuðla að aðgerðum röð, teymisvinnu, samkeppni, rökréttri röð, þolinmæði, aðgreiningu lita, fylgni við reglurnar (í gegnum umbun-refsingar sem leikurinn sjálfur hefur) meðal annarra.
Það er notað með börnum frá 5 ára aldri.
Það er hægt að spila í liðum eða allt að 4 leikmenn.
Þessi leikur samanstendur af því að kasta teningunum frá upphafsstað þar sem hver leikmaður hefur sitt tákn.
Þegar líður á leikinn munu leikmenn vinna að því að kasta teningunum til að ná markmiðinu og vinna leikinn.
- Einokun (einokun)
Með þessari tegund leikja er mögulegt að kynna börnum verðmat peninga, skipti þeirra, möguleika sjálfsstjórnunar þeirra og afleiðingar rangrar meðhöndlunar þeirra.
Í leiknum byrjar þú með ákveðna upphaf peninga. Þegar teningunum er kastað reyna leikmenn að kaupa mismunandi eignir. Ef eignin hefur þegar eiganda verður þú að greiða húsaleigu (leigu) til eigandans.
- Pictionary
Þessi leikur örvar samhæfingu fínhreyfla, útfærslu á óhlutbundinni hugsun, framleiðslu raðhugsunar (þar sem mörg samsett orð þarf að teikna sérstaklega. Til þess þarf umbreytingu, mismunun og þekkingu á orðunum og merkingu þeirra frá hverjum leikmanni).
Það er venjulega notað hjá börnum eldri en 7 ára.
Í þessum leik hefur hver leikmaður tákn. Eftir að teningunum hefur verið kastað verður þú að fara að kassa, draga kort þar sem þú verður beðinn um að teikna eitthvað.
Hver leikmaður verður að þróa herma eða grafíska færni svo að restin af leikmönnunum giska á orðið dregið.
- Scrabble
Scrabble leikurinn hvetur til smíði orða, réttrar stafsetningar og röð aðgerða stafrófsins.
Leikurinn samanstendur af því að mynda sjálfkrafa orð eða orðasambönd að teknu tilliti til bókstafa sem hvert barn hefur á borðinu.
Það hjálpar einnig að þekkja orðin sem barnið hefur ákveðið að mynda. Það er ekki það sama að mynda orðið „verra“ en að mynda orðið „heldur“ þar sem sú fyrri hefur neikvæða hleðslu en sú seinni er aðeins tengi milli setninga en báðir hafa sömu stafina.
- Damm og skák
Með afgreiðslukassa og skák eru öruggar vitrænar aðgerðir örvaðar þar sem leikurinn krefst þekkingar á reglum og hreyfanleika eða ekki á ákveðnum hlutum. Á hinn bóginn krefst það hvers leikmanns fínhreyfingar samhæfingar (staðsetning stykkjanna) sem og að þróa röð áætlana til að ná markmiði leiksins.
Þessir leikir eru notaðir hjá börnum eldri en 7 eða 8 ára.
Dammleikurinn samanstendur af því að færa flísarnar á ská í „borðaMótverk andstæðingsins.
Aftur á móti samanstendur skákin af því að setja mismunandi verk sem hafa mismunandi hlutverk gagnvart hvort öðru. Þannig geta sum stykki farið skáhallt (til dæmis biskupinn), aðrir komast áfram beint (hrókurinn), aðrir geta framhjá nokkrum reitum á sama tíma (hrókurinn, biskupinn, drottningin) en aðrir geta aðeins komist áfram einn kassi í einu (peðið og kóngurinn).
